Secțiunea 9503 din Codul administrativ din Minnesota, cunoscută și sub denumirea de "Regula 3", stabilește cerințele pentru a deveni profesor preșcolar. Cadrele didactice preșcolare lucrează cu cei mai tineri copii - de la naștere la aproximativ 5 ani - pentru ai ajuta să-și dezvolte abilitățile vitale pentru succesul academic ulterior. În Minnesota, profesorii preșcolari trebuie să îndeplinească cerințele educaționale și de experiență pentru a obține licențele de predare.
$config[code] not foundAsistenții înregistrați
Asistenții înregistrați pot fi capabili să învețe copiii preșcolari din Minnesota fără a trece prin întregul proces de licențiere a cadrelor didactice. Asistenții înregistrați sunt calificați să învețe copiii fără a obține licențe suplimentare. În plus, în cazul în care asistenta lucrează într-o grădiniță care are licență pentru a avea un program de îngrijire medicală, asistenții medicali înregistrați sunt numărați în raportul personal-copil pentru un astfel de program.
Cerințe educaționale și de experiență
În conformitate cu articolul 3, experiența pe care un cadru didactic preșcolar o cere înainte de a-și primi permisul de predare integral depinde de nivelul său de educație. De exemplu, un profesor care are doar o diplomă de liceu trebuie să lucreze timp de 2.400 de ore ca profesor asistent și să ia 24 de credite pentru formarea cadrelor didactice, în timp ce un profesor care are o diplomă de la Consiliul pentru recunoașterea profesională timpurie a copilului are nevoie doar de 1.560 ore de muncă experiență și nu are nevoie de educație suplimentară.
Videoclipul zilei
Ți-a fost adus de Sapling, care ți-a venit prin SaplingTipuri de educație
Cadrele didactice preșcolare din Minnesota pot deține una dintre cele nouă acreditări diferite. Profesorii pot deține o diplomă de liceu sau pot primi una dintre mai multe acreditări: un certificat de la Institutul Montessori; un certificat de institut tehnic; o acreditare de dezvoltare a copilului; sau una dintre mai multe licențe de predare a grădinițelor. Profesorii preșcolari din Minnesota nu au nevoie de o diplomă de licență, deși cei care nu au nevoie de mai multă experiență de muncă și de formare a cadrelor didactice.
Asistentul profesorilor
Cei mai mulți profesori preșcolari dobândesc experiență de lucru, lucrând mai întâi ca profesori asistent. Cadrele didactice asistate ajută la predarea lecțiilor, preiau clasele atunci când profesorul primar este chemat din cameră și dezvoltă relații cu studenții. Cu toate acestea, nu sunt responsabili pentru clasă; gradele, planificarea lecțiilor și sarcinile de management al clasei sunt responsabilitatea profesorului principal. Înainte de a deveni profesor asistent, solicitanții trebuie deseori să devină stagiari în cadrul sistemului școlar. Contactați consiliul de învățământ din districtul școlii pentru a afla cum să deveniți un profesor asistent.
