Antrenamentele de formare supraveghează activitățile de instruire și dezvoltare a angajaților în cadrul organizațiilor. De asemenea, cunoscuți ca managerii de formare, aceștia identifică nevoile de formare, dezvoltă programe de formare eficiente, supraveghează activitatea formatorilor și gestionează bugetele de formare. Directorii de formare pot lucra în diferite organizații private și publice, de la agențiile guvernamentale și instituțiile de asistență medicală până la instituțiile de învățământ și entitățile de afaceri.
$config[code] not foundUtilizând abilitățile
Calitățile analitice reprezintă un avantaj pentru instruirea conducătorilor. Pentru a determina nevoile de formare ale forței de muncă a unei organizații, de exemplu, acestea analizează rapoartele de evaluare a performanței angajaților. Aptitudinile critice de gândire și de rezolvare a problemelor vin la îndemână atunci când dezvoltă programe de formare care abordează deficiențele de cunoștințe și de competențe ale forței de muncă. În cazul în care o organizație are două sau mai multe programe de formare, conducătorul utilizează abilitățile de luare a deciziilor pentru a selecta cea mai eficientă. De asemenea, conducerea de formare utilizează abilitățile de management al personalului pentru a-și supraveghea personalul de specialiști în instruire, abilități de bugetare pentru gestionarea fondurilor de formare și abilități de comunicare pentru a oferi prezentări și instrucțiuni clare.
Îmbunătățirea productivității forței de muncă
Un conducător de instruire îndeplinește mai multe sarcini menite să sporească performanța angajaților. Participă la cursuri de recrutare pentru a selecta specialiști în formare și a asambla o echipă tehnică responsabilă de instruirea lucrătorilor. Atunci când o organizație angajează noi angajați, conducătorul supraveghează implementarea programului de inducție pentru a se asigura că sunt bine pregătiți pentru rolurile lor. În cazul în care organizația nu dispune de resurse suficiente de instruire, cum ar fi proiectoare și computere, sarcina conducătorului este de a lua legătura cu managerul de achiziții și de a asigura că elementele necesare sunt dobândite.
Controlul costurilor de instruire
Conducerea de formare asigură că activitățile de formare îndeplinesc obiectivele financiare ale organizației. Pentru a face acest lucru, trebuie să selecteze activități de formare eficiente și rentabile. În locul trimiterii angajaților la un atelier de formare externă, de exemplu, conducătorul poate organiza un atelier intern pentru reducerea costurilor de călătorie. Pentru a spori eficiența procesului de inducție, învățare online, educație continuă și alte tipuri de programe de formare, conducătorul își revizuiește periodic și actualizează în mod regulat conținutul sau curriculum-ul.
A deveni conducător de formare
Deși indivizi cu diplomă de licență în managementul resurselor umane și o vastă experiență de instruire a angajaților pot obține locul de muncă, cei cu o diplomă de master în leadership și învățare organizațională au perspective mai puternice. Societatea Americana de Formare si Dezvoltare recompenseaza Certificatul Profesionist Cerinte in Educatie si Performanta, pe care specialistii de formare le pot obtine pentru a-si creste sansele de a deveni lideri. CPLP-urile aspirante trebuie să aibă cel puțin cinci ani de experiență în dezvoltarea talentului și să treacă un examen de certificare. Conducătorii competenți cu o diplomă de master pot progresa pentru a deveni șefi de învățare sau ofițeri de cunoștințe în marile organizații.
