Istoria studiului de muncă se întoarce cel puțin până în Evul Mediu, deoarece este o extensie a sistemului de ucenicie mai vechi, care a ajutat la furnizarea unei educații în comerț pentru mulți tineri din trecutul îndepărtat. Sistemul modern de studiu al muncii datează din 1964, când a fost inclus ca parte a Legii privind oportunitățile economice adoptate de congres, ca parte a programului "Great Society" al președintelui Johnson.
$config[code] not foundLegea privind oportunitățile economice
Secțiunea privind studiile de muncă din Legea privind oportunitățile economice a specificat că posturile de studiu de lucru ar fi oferite în special pentru a ajuta persoanele cu venituri mai mici în urmărirea învățământului superior. Proiectul de lege cere ca munca să fie legată într-un fel de educația pe care elevul o urmărește, precum și ca munca de studiu să nu fie folosită pentru a înlătura orice muncă care a fost deja efectuată de lucrătorii plătiți.
Învățământul superior
Doar la un an după adoptarea Legii privind oportunitatea economică, congresul a extins și a modificat programul de studiu federal prin transferarea acestuia de la Departamentul Muncii către Departamentul de Sănătate, Educație și Asistență Socială. Această revizuire a subliniat în continuare faptul că studiul de lucru trebuia să fie acordat în principal celor celor cu venituri mai mici care urmau o educație. Proiectul de lege a declarat în mod explicit că ar trebui să se acorde prioritate celor cu venituri mai mici.
Videoclipul zilei
Ți-a fost adus de Sapling, care ți-a venit prin SaplingRevizuirea Legii învățământului superior
Congresul a revenit din nou la revizuirea programului de studiu în 1972. Ca parte a acestei revizuiri, un accent mult mai important a fost pus pe serviciul comunitar. Școlile au fost acum instruite să încerce să găsească serviciile necesare în comunitatea lor, pe care ar putea să le ofere prin utilizarea muncii de studiu. Comisarul pentru Învățământul Superior a fost împuternicit să încheie acorduri cu instituții publice și non-publice pentru a angaja studenții la serviciile comunitare necesare.
Modificări în învățământul superior
În 1992, congresul a adoptat alte amendamente la Legea Învățământului Superior din 1965. Aceste modificări impun ca colegii să cheltuie cel puțin 5% din fondurile pentru serviciile lor de muncă pe programe de servicii comunitare care ar aduce beneficii societății mai mari. Definirea serviciului în folosul comunității a fost extinsă în amendamentele pentru a sublinia serviciile care ar aduce beneficii acelor membri ai comunității care se aflau într-o categorie cu venituri mai mici, precum și celor care au trăit cu dizabilități.
