Comisia mixtă privind acreditarea organizațiilor din domeniul sănătății mandatează asistentele medicale să demonstreze competențe de bază în mai multe domenii, completând competențele asistenților. Mulți angajatori solicită ca noii angajați să treacă aceste teste, în timp ce alții dictează că asistentele medicale completează competențele asistentei medicale anual. Asistenții medicali trebuie să demonstreze gândirea critică, abilitățile de relații interpersonale, precum și abilitățile tehnice. Revizuirea materialului poate fi repetitivă, astfel că a fi mai interesantă îi ajută pe asistenți să le permită să învețe noi abilități și să-i perfecționeze pe cei vechi.
$config[code] not foundGăzduiți un târg de abilități. Decorați camera și depozitați mici premii. Creați un număr de posturi, fiecare concentrându-se pe un singur subiect, cum ar fi gestionarea durerii sau pregătirea chirurgicală. Au la dispoziție experți la fiecare stație care poate preda acest subiect, apoi asistenții medicali trebuie să facă un test rapid sau să-și demonstreze abilitățile înainte de a putea părăsi stația. Mutați asistentele medicale în jurul târgului în grupuri mici, fiecare la stații diferite, astfel încât experții să aibă capacitatea de a interacționa pe deplin cu fiecare grup. Dați premii sportivilor mari.
Înființați foi de înșelăciune pline cu informații despre o competență în fiecare lună. Atunci când activitatea este minimă, aveți o abordare expertă o asistență medicală și întrebați dacă poate lua o pauză. Dacă poate, îi este înmânat foaia de înșelăciune și ia întrebat informațiile. Dacă este ocupat, expertul se apropie de o altă asistentă medicală. Deoarece răspunsurile sunt furnizate pe foaia de înșelătorie, aceasta oferă șansa studenților de a examina materialul cu un expert, fără incertitudinea pe care o poate furniza un test quiz.
Creați chestionare online, fie prin dezvoltarea propriului dvs., fie prin utilizarea materialelor pregătite profesional. Permiteți studenților să-și administreze testele în așa fel încât să poată lucra în funcție de programul propriu. Slabeste un timp cu fiecare student sa treaca peste material si sa discute despre domeniile in care studentul se simte cel mai puternic si pe cei in care simte ca are nevoie de munca.
